4.UV.DAG
13-11-2018

ELEVFORSØG: eleverne skal filme diverse ting i hvert modul som hænges op på planche med QR koder

ELEVFORSØG: Hanne nævnte KONSULENT rollen. En underviser brugte FB som elever kunne henvende sig på når de ville have hans hjælp. Kunne være spændende at bruge VORES messenger gruppe på samme måde.

Undervisningsplanlægning og didaktik

Modul 2, DEP – Pædagogisk it

Hvordan kan vi lave et design med henblik på at VI bruger e-læring.

Erikson stadieteori LÆS DENNE MHT. LÆRING AF BØRN:

KHAN academy

Synkron og Asynkron: 

Det bruges kun indenfor E-learning. 

Synkron er sammen i tid og sted 

Asynkron er vejledning men IKKE i samme tid og sted :-)

FACE2FACE : f2f siger lidt sig selv. "alm" undervisning.

BLENDED learning. er undervisning Face2Face kombineret med undervisning derhjemme.

Lektier hjemme er IKKE BL

FLIPPED CLASSROOM (de skal se en VIDEO derhjemme)

HUSK nu blooms taksonomi. Den trekant er væsentlig i alle henseender

De 2 nederste punkter i BLOOMS taksonomi FORSTÅ og HUSKE kan eleverne egentlig godt lave derhjemme.
Der findes også et begreb der hedder FLIPPED IN CLASSROOM (det er hvis ser instruktions videoer i klassen :-))

Det vil sige det kræver eleverne LÆRER noget derhjemme som er nødvendigt for videre forløb.

Læringsdesign: Det er vi designe et forløb. hvad hvem hvor hvornår hvordan osv.

VI tænker på hvilke principper vi vil bruge til at designe forløb. Hvordan lærer de bedst osv.

Det er i design vi primært snakker pædagogik. 

Kig forbi den E-didaktiske overvejelsesmodel (analyse værktøj)
Vi skal i gang med gruppe opgave:

Vi skal lave forløb BLENDED LEARNING:

Wenger - PFS - socialkonstruktivister